Podczas godziny wychowawczej i zajęć warsztatowych uczniowie omawiali pojęcie tolerancji i szacunku. Szukali wspólnych podobieństw i różnic. Podając skojarzenia prezentowali własną postawę wobec osób, grup, których problem braku tolerancji a także stygmatyzacja dotyka najbardziej. W grupach przedstawiali argumenty broniące jednostki narażone na dyskryminację. Wspólnie dyskutowali w jaki sposób walczyć ze stereotypami. Zajęcia prowadziły psycholog szkolny oraz wychowawca klasy 5.